표 5 PEE의 EI에 대한 총 효과
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표 6 PEE의 EI에 대한 직접적 효과
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표 7 PEE의 EI에 대한 간접적 효과
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연구 결과의 토론
현재 연구는 학생들의 창업 교육 노출과 창업 의도 사이의 관계가 성취 욕구, 위험 감수 성향, 통제 위치라는 심리적 속성에 의해 매개된다는 가설을 세운 개념적 모델을 제안하고 검증했습니다. 이는 이전 연구에서 창업 교육과 창업 의도의 관계를 강조하고 그 기저에 있는 메커니즘을 밝히지 않은 배경에서 이루어졌습니다. 앞서 언급한 관계의 과정을 설명하는 확실한 모델이 없으면 학자들이 추가로 조사할 수 있는 이해의 공백이 생깁니다. 따라서 이러한 연구를 추진하는 것은 일반적으로 무시되는 창업 교육 연구 분야를 정당화하는 데 기여합니다. Fayolle( 2015 )에 따르면, 이러한 소외는 이 분야의 초기 단계와 견고한 확립된 모델이 부족하기 때문입니다. 또한 이러한 탐구에서 얻은 결과는 이러한 교육 제공의 주요 결과를 강화할 수 있는 방법을 파악해야 하는 창업 교육 프로그램 추진자에게 유용합니다.
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